Alunos do 5º Ano realizam passeio turístico e cultural a Palmas-TO

Turmas Envolvidas: Alunos do 5º Ano dos Iniciais do Ensino Fundamental

Professores Envolvidos: Raimunda Alves Diniz, Maria Ivan Martins, Maria Aparecida Dias, Adriano Pereira de Miranda, Maria de Jesus Bandeira Soares.

Parceiros: Secretaria Municipal da Educação de Guaraí e Prefeitura Municipal de Guaraí

Data: 31/08/2012    -    Período de Realização: Vespertino (Das 5h30 às 17h)

Componente Curricular: Interdisciplinar

Objetivo: Realizar uma excursão turística e cultural com os alunos do 5º Ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental para que os mesmos conheçam nossa capital – Palmas-TO.

 

A realização de passeios escolares pelas Unidades de Ensino são momentos aguardados com grande ansiedade pelos alunos e/ou turmas envolvidos. O momento do embarque no Transporte Escolar, o translado da viagem, a oportunidade de conhecer novas cidades, diferentes realidades é algo oportuno para os discentes.

Uma das ações presentes no Projeto Político-Pedagógico desta Unidade Escolar prevê a realização de uma excursão turística e cultural com os alunos do 5º Ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental à capital do nosso Estado, Palmas.

Para concretização desta ação os alunos e a equipe escolar se empenharam em realizar rifas motivacionais para arrecadar recursos financeiros para este passeio. Com a realização das rifas motivacionais arrecadou-se R$ 425,50 (Quatrocentos e vinte e cinco reais e cinquenta centavos) e com a doação de R$ 300,00 (Trezentos Reais) das vendas realizadas na Festa Junina, foi possível levantar R$ 762,50 (Setecentos e sessenta e dois reais e cinquenta centavos) a serem gastos com o referido passeio, que ocorreu no dia 31 de Agosto deste ano.

O primeiro lugar visitado pelos alunos foi o Palácio do Araguaia. Neste espaço, os alunos conheceram os murais históricos do nosso estado, a maquete da capital, o aquário do Palácio e a entrada da sala do Gabinete do Governador.

Logo em seguida, os alunos conheceram na Praça dos Girassóis, o Monumento da Bíblia, o Monumento Prestes e o local onde foi realizado a primeira missa para criação do nosso Estado.

Alunos conhecendo o mural histórico do Tocantins no Palácio do Araguaia

Alunos conhecendo a maquete da capital presente no Palácio do Araguaia

Alunos e funcionários no Monumento da Bíblia na Praça dos Girassóis

Após a visita ao Palácio do Araguaia os alunos e a equipe de funcionários visitaram a Ponte que liga as cidades de Palmas a Paraíso e visitaram a Praia da Graciosa. Os alunos gostaram muito de visitar este espaço e se maravilharam com o tamanho do lago formado pela Usina Hidrelétrica Luís Eduardo Magalhães, que faz parte desta praia.

Alunos na Praia da Graciosa

Às 12h os alunos e os funcionários se dirigiram ao Restaurante Bandeirantes que fica localizado ao lado da Pousada Girassol. Após o almoço, os alunos conheceram o “Palmas Shopping” e visitaram todos os departamentos deste estabelecimento.

Alunos no Restaurante Bandeirantes em Palmas-TO

 

O próximo lugar visitado no período vespertino foi a Escola de Tempo Integral Padre Josimo Tavares. Nesta escola os alunos conheceram todas as dependências da escola: salas de aula de oficinas curriculares, espaços destinados ao lazer, como quadra coberta e campo de futebol, as piscinas e locais destinados à disseminação do saber, como a biblioteca e o auditório da escola onde são realizados os eventos da mesma.

Na escola, os alunos puderam fazer um comparativo sobre a realidade enfrentada por eles numa escola de tempo integral adaptada, e numa construída como modelo padrão do estado pertencente à rede municipal de ensino de Palmas-TO.

Nas fotos acima os alunos conheceram na Escola de Tempo Integral Padre Josimo Tavares os seguintes espaços escolares: o Laboratório de Ciências, as piscinas de aulas de natação e a quadra de esportes coberta.

O local mais esperado pelos alunos foi o momento de conhecer o “Shopping Capim Dourado”. Neste shopping os alunos visitaram a praça de alimentação e se divertiram nos brinquedos da loja “Zig Zag”. Ao final do passeio os alunos se divertiram e aprenderam bastante sobre os aspectos de criação do nosso Estado e da nossa capital.

Alunos se divertindo nos brinquedos da loja “Zig Zag” no Shopping Capim Dourado

Esta ação integrante do Projeto Político Pedagógico desta Unidade Escolar será uma ação permanente, pois através desta ação pode-se perceber que passeios culturais contribuem significamente com a aprendizagem dos alunos tanto nos aspectos cognitivos quanto pessoal.

Texto escrito e postado por: Adriano Miranda – Coordenador Pedagógico

Escola realiza reunião de pais para apresentação dos novos netbooks educacionais

Público Alvo: Pais e Alunos desta Unidade Escolar

Datas de Realização: 24 de Agosto de 2012

Período de Realização: Noturno (18h30 as 19h30)

Parceiro(s): Coordenação Pedagógica do Núcleo Comum e de Culturas e Eventos

Objetivo: Realizar uma reunião de pais e alunos para apresentação dos netbooks educacionais e do kit escolar que será distribuído pela Secretaria da Educação – SEDUC – através da escola.

 

“Pensar em educação de qualidade hoje, é preciso ter em mente que a família esteja presente na vida escolar de todos os alunos em todos os sentidos. Ou seja, é preciso uma interação entre escola e família. Nesse sentido, escola e família possuem uma grande tarefa, pois nelas é que se formam os primeiros grupos sociais de uma criança”.

(Claudia Ferreira)

 

No dia 24 de Agosto deste ano ocorreu nesta Unidade Escolar uma reunião de pais e alunos com o objetivo de apresentar para os mesmos os novos netbooks educacionais e o kit escolar que a Secretaria da Educação – SEDUC – encaminhou para ser entregue para cada aluno da rede estadual de ensino.

A reunião iniciou-se às 18h30 com uma oração direcionada pela Diretora de Unidade Escolar Maria de Jesus Bandeira Soares. Em seguida, a Diretora de Unidade Escolar disse que o Governo do Estado através da Secretaria da Educação do Estado não tem medido esforços para melhorar a Educação Básica, e que uma prova disso é o investimento realizado na área de tecnologias de comunicação e informação e do material escolar, que será entregue para cada um dos educandos da rede estadual.

Diretora de Unidade Escolar realizando uma oração com os pais e alunos presentes na reunião

Na área de tecnologia da comunicação e informação, a Diretora de Unidade Escolar comentou que a Secretaria da Educação enviou para a escola 161 novos netbooks educacionais para serem utilizados pelos alunos e professores como recurso facilitador da aprendizagem. Foi explicado para os pais que este novo recurso tecnológico poderá ser utilizado pelos alunos dentro do âmbito escolar e fora, pois os alunos poderão levar os netbooks para casa, dependendo das atividades a distância proposta pelos professores.

Diretora de Unidade Escolar apresentando para os pais e alunos o novo netbook educacional

A mesma explicou que os netbooks educacionais irão auxiliar ainda mais na aprendizagem dos alunos e o trabalho do professor em sala de aula e que os pais e alunos serão comunicados por escrito quando estes deverão comparecer à escola para assinar o termo de utilização deste recurso pedagógico.

A Diretora de Unidade Escolar apresentou ainda para os pais dos alunos que frequentam esta escola o kit escolar de aprendizagem que será entregue para cada aluno. O kit escolar será composto de 01 caderno de capa dura, 01 borracha, 01 lápis, 01 apontador, 01 cola e 01 caderno de desenho.

Em seguida, o Sargento Isaías, policial da Patrulha Escolar iniciou uma conversa com os pais sobre a importância dos mesmos acompanhar mais de perto os alunos na escola e nas amizades que os mesmos tem fora da escola. Foi explicado pelo Sargento que os pais precisam evitar a “superproteção” aos filhos e que existem regras de convívio dentro da escola presentes no Regimento Escolar que os alunos precisam obedecer para que seja mantida a ordem.

Sargento Isaías realizando uma conversa com os pais presentes na reunião

Logo após, o Coordenador Pedagógico Adriano Miranda disse para os pais que a escola tem adotado medidas viáveis para conseguir elevar os índices de aprendizagem dos alunos nas avaliações externas como o Salto e o IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Na ocasião, comentou-se que a escola não conseguiu atingir a projeção do Ministério da Educação para o ano de 2011, mas que medidas já foram adotadas para procurar elevar este índice, como: trabalho sistemático com o Guia de Aprendizagem distribuído pela SEDUC, intensificação das aulas de reforço do núcleo comum e dos apoios escolares e aplicação da avaliação interna da escola seguindo os descritores do MEC.

O Coordenador Pedagógico também incentivou a participação mais ativa dos pais nas atividades pedagógicas realizadas como os dias temáticos e da aprendizagem dos alunos. Solicitou-se que os pais visitem mais a escola para acompanhar seus filhos assim que possível e não apenas quando estes sofrem algum ato de violência.

E não havendo mais nada a discutir ou apresentar na reunião, a equipe gestora da escola agradeceu a presença de todos os pais e alunos e conta com a presença de todos em futuras reuniões como esta organizada pela equipe gestora.

Texto escrito e postado por: Adriano Miranda - Coordenador Pedagógico

Equipe Escolar, pais, alunos e representantes da comunidade participam do Conselho de Classe Letivo

Público Alvo: Alunos, pais, comunidade local e equipe de estagiários do Curso de Pedagogia.

Professores Envolvidos: Professores do Núcleo Comum e Parte Diversificada.

Datas de Realização: 28 de Junho de 2012

Período de Realização: Matutino (das 8h às 12h)

Objetivo: Realizar o Conselho de Classe Letivo com alunos, pais, representantes da comunidade, professores e demais profissionais da educação para discutir os resultados de aprendizagem do 2º Bimestre Letivo.

O Conselho de Classe participativo é uma reunião utilizada pela equipe escolar e pelos alunos, pais e representantes da comunidade local para avaliar o processo de ensino e aprendizagem, discutindo as particularidades da aprendizagem e de desempenho dos educandos e o espaço para se estabelecer estratégias de ensino e uma readequação curricular para recuperar e intervir pedagogicamente na aprendizagem dos alunos que não conseguiram atingir as competências e habilidades planejadas no bimestre.

A realização do Conselho de Classe Letivo com a participação dos diversos segmentos da escola e com a comunidade local faz parte das ações elencadas no Projeto Político Pedagógico desta Unidade Escolar no objetivo estratégico nº 2 que prevê a “democratização das ações da escola por parte da gestão e equipe escolar, envolvendo a comunidade nas atividades de forma democrática e participativa”.

O Projeto Político Pedagógico tem uma ação que contempla este objetivo estratégico na Ação de nº 08 que prevê a “realização bimestral do Conselho de Classe juntamente com a equipe pedagógica e com a participação de representantes de turma, pais e demais integrantes do apoio técnico-pedagógico da escola”.

O Conselho de Classe tem por objetivo central facilitar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem por parte dos alunos, avaliar a eficácia dos métodos e estratégias utilizadas, analisar o currículo e favorecer a troca de ideias e tomada de decisões visando a melhoria da aprendizagem.

Partindo destes pressupostos, no dia 28 de Junho ocorreu nas dependências desta Unidade Escolar o Conselho de Classe Letivo do 2º Bimestre. Esteve presente toda a equipe escolar, pais, alunos, representantes da comunidade local e acadêmicos do curso de Pedagogia da Faculdade Guaraí – FAG.

O conselho iniciou-se com as boas-vindas da Diretora de Unidade Escolar Maria de Jesus Bandeira Soares que agradeceu a presença de todos e em seguida realizou uma oração pedindo as bênçãos de Deus para este encontro. Logo após, o Coordenador Pedagógico Adriano Miranda explicou para os professores e pessoas presentes que o conselho seguiria a dinâmica de apresentação da análise da Ficha do Conselho de Classe que cada docente preenche com antecedência ao conselho, que pontua os seguintes aspectos:

·         Os pontos positivos e negativos da turma;

·         Os alunos que não atingiram média bimestral;

·         Os alunos destaque do bimestre;

·         Os alunos superação do bimestre;

·         Sugestões de intervenção pela equipe pedagógica e diretiva.

Diretora de Unidade Escolar – Maria de Jesus Bandeira Soares – realizando a abertura do Conselho de Classe

Durante a realização do Conselho de Classe os pais, alunos e professores discutiram sobre o processo de avaliação escolar contida no PPP. O processo avaliativo desta Unidade Escolar é realizado da seguinte maneira, conforme estabelecido neste documento:

“A avaliação será contínua e paralela à aplicação do conteúdo em estudo, dentro da abordagem formativa o processo de avaliação será diagnóstico e na avaliação somativa contará com instrumentos tais com: avaliação escrita = 7,0 atividades desenvolvidas, sendo: trabalho em grupo – 0,5 individuais 0,5 organização do caderno – 1,0 = 20, participação 0,5 e assiduidade 0,5 = 1,0”. 

Os docentes e pessoas presentes chegaram a conclusão que a avaliação somativa tendo a avaliação escrita com valor de 7,0 (sete pontos) está muito alta. Após a discussão, chegou-se à conclusão da diminuição do valor da avaliação escrita para 6,0 (seis pontos) e os 4,0 (quatro pontos) restantes seriam destinados aos trabalhos em grupo, de acordo com os critérios de divisão adotados pelo professor.

Equipe Escolar e representantes de pais, alunos, comunidade local e acadêmicos presentes no Conselho de Classe

No final do Conselho de Classe e com as sugestões de intervenção em mãos, a equipe pedagógica irá elaborar o Plano de Intervenção do 3º Bimestre Letivo, procurando contribuir e elevar o nível de aprendizagem dos alunos. Os outros aspectos discutidos no Conselho de Classe foram escritos e registrados no livro de Ata para consultas futuras.

Texto escrito e postado por: Adriano Miranda – Coordenador Pedagógico 

Alunos do 5º ano participam da cerimônia de formatura do PROERD

Público Alvo: Alunos do 5º Ano dos Iniciais do Ensino Fundamental, Pais e Comunidade Local.

Professores Envolvidos: Professores do Núcleo Comum e Parte Diversificada.

Datas de Realização: 27 de Junho de 2012

Período de Realização: Noturno (Das 18h45 às 20h)

Objetivo: Realizar a cerimônia de formatura do PROERD com os alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental, suas famílias e comunidade local.

No dia 27 de Junho de 2012 ocorreu nesta Unidade Escolar a cerimônia de formatura do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência – PROERD com alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental

O PROERD é um programa realizado pela Polícia Militar em parceria com a Secretaria Estadual de Educação e Unidades Escolares que visa conscientizar os alunos e alunas sobre a importância de terem boas influências na formação do caráter e os perigos envolventes com o uso das drogas.

A mensagem desta noite para os formandos foi: “O sucesso é daqueles que batalham e com certeza vocês são merecedores deste sucesso. Parabéns pela formatura!”. Aos pais, a equipe escolar destacou a mensagem registrada em Provérbios 22: 6, que diz: “Ensina a criança no caminho em que deve andar, mesmo quando for velho ele não se desviará dele”.

Esteve presente na cerimônia de formatura o Tenente Castro, representando o Capitão do 7º Batalhão da Polícia Militar – BPM, a Senhora Ana Maria Leão, representando a Diretoria Regional de Ensino de Guaraí, o Instrutor do PROERD, Cabo Cleiton, a Professora do Núcleo Comum Raimunda Alves Diniz e a Diretora de Unidade Escolar Maria de Jesus Bandeira Soares, que compuseram a mesa de honra.

A formatura iniciou-se com a entrada dos alunos do 5º Ano e em seguida estes entoaram o hino nacional. Dando continuidade, a aluna Artemízia Neres de Oliveira realizou a leitura do histórico do PROERD e o aluno Thiago Rodrigues da Silva realizou o juramento do PROERD com os demais colegas de turma.

Aluna Artemízia Neres de Oliveira realizando a leitura do histórico do PROERD

Cada um dos alunos que participaram das ações de conscientização deste programa recebeu um certificado de participação como símbolo de reforçar a autoestima e oficializando o compromisso dos mesmos em resistirem às pressões para usarem drogas.

Alunos recebendo juntamente com suas famílias o certificado de participação no Programa

Durante a realização do programa na escola alguns alunos se destacaram significamente nas atividades realizadas. Nesta noite os alunos Artemízia Neres de Oliveira, Eduardo Tavares da Silva e João Ítalo da Silva Silva receberam uma medalha de honra ao mérito pelo destaque que tiveram em todas as atividades realizadas e o compromisso dos mesmos nas ações do programa.

Alunos homenageados da noite pelo destaque nas atividades do programa

Alunos do 5º Ano com o certificado de participação do PROERD em mãos

No final da cerimônia, a Diretora de Unidade Escolar Maria de Jesus Bandeira Soares agradeceu a presença de todos e firmou com os alunos o compromisso para que todos fiquem longe e resistam as pressões de utilizar drogas sejam elas lícitas ou ilícitas. No final, os pais, alunos e comunidade presentes participaram de um coquetel oferecido pela escola.

Texto escrito e postado por: Adriano Miranda - Coordenador Pedagógico

Escola Realiza Primeira Gincana Matemática

Turmas Envolvidas: Alunos do 2º ao 5º Ano dos Iniciais do Ensino Fundamental

Professores Envolvidos: Docentes do Núcleo Comum, Oficina Curriculares (Parte Diversificada), Equipe Pedagógica e Administrativa.

Parceiros: Estagiários do 5º Período do Curso de Pedagogia da Faculdade Guaraí – FAG e alunos do 1º e 2º Ano da Escola Municipal Integrada Leôncio de Sousa Miranda

Professora Orientadora: Itamara Costa Castro

Data: 15/06/2012    -    Período de Realização: Vespertino (Das 13h30 às 15h)

Componente Curricular: Matemática e Experiência Matemática

Objetivo: Envolver os alunos do 2º ao 5º ano em atividades lúdicas procurando despertar nos mesmos o raciocínio lógico-matemático através de resolução de problemas estimulando a curiosidade, o espírito de investigação e a criatividade na resolução de problemas.

A matemática é uma disciplina muito interessante e prazerosa para grande parte dos alunos e professores devido ao seu nível de complexidade e ao seu caráter desafiador.

A resolução de uma situação problema provoca uma excitação e uma satisfação imediata à pessoa que o resolve. Pode-se perceber assim, que a matemática tem uma influência persuasiva em nossas vidas cotidianas e contribui significamente para o desenvolvimento do raciocínio e da lógica nos alunos.

Partindo deste pressuposto, no dia 15 de Junho de 2012 ocorreu nesta Unidade de Educação e Ensino a primeira Gincana Matemática com os alunos do 2º ao 5º dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com o título “Matemática Divertida”. Esta ação pedagógica está contemplada no Projeto Político Pedagógico desta Unidade Escolar na ação de número 13 que prevê a realização semestral desta gincana.

Para realização desta ação, a Unidade Escolar contou com a parceria dos estagiários do curso de Pedagogia da Faculdade Guaraí – FAG, orientados pela professora de Metodologia do Ensino de Matemática e Ciências Itamara Costa Castro e dos alunos do 1º e 2º Ano da Escola Municipal Integrada Leôncio de Sousa Miranda que participaram das competições propostas.

Professora Orientadora do Trabalho – Itamara Castro – apresentando para os alunos a equipe de acadêmicos do curso de Pedagogia

Para a gincana a equipe de estagiários e os professores da escola montaram salas ambientes onde os alunos pudessem ser envolvidos em atividades diversificadas para utilização de estratégias próprias para resolução de problemas. As salas ambientes montadas subdividiram-se nas seguintes atividades e categorias: bingo matemático envolvendo as quatro operações, trilha matemática, árvore lógica, pescaria da adição e subtração, dado divertido e calculando o IMC – Índice de Massa Corporal.

Alunos participando da atividade: Árvore Lógica da Matemática

Alunos participando da trilha matemática

Alunos participando da pescaria da adição e subtração

Para esta gincana foi adotada a seguinte metodologia: os alunos foram organizados em sala em grupo e/ou individualmente (dependendo da atividade desenvolvida) e foram subdivididos em série (ano de estudo) para que pudessem participar de jogos adequados de acordo com o ano de estudo e faixa etária. As turmas visitaram a salas ambientes através de rodízio que acontecia a cada 30 minutos.

Para realização desta gincana matemática, os parceiros desta ação utilizaram-se de diversos recursos, como: papel cartão, papel seda, cartolina, lápis de cor, réguas, balança, pincéis atômicos e jogos pedagógicos diversos que abordam a questão matemática.

Alunos do 4º Ano “B” participando da trilha matemática com o auxílio do dado

Pode-se constatar ao final desta gincana que os alunos realmente gostam de estudar e aprender brincando, pois estes se envolveram ativamente das ações propostas. Os professores do núcleo comum e da parte diversificada (oficina curricular) da escola puderam perceber aquilo que eles já constatam em sala de aula, que os jogos atuam como um recurso enriquecedor das aulas e facilitador da aprendizagem e ajuda a sair da “mesmice” do trabalho com recursos comuns, como a lousa, o livro didático e caderno do aluno.

Diretora de Unidade Escolar realizando o agradecimento à equipe de estagiários do Curso de Pedagogia da Faculdade Guaraí – FAG

Equipe de estagiários do Curso de Pedagogia

No final da gincana, a Diretora de Unidade Escolar – Maria de Jesus Bandeira Soares – agradeceu à equipe de estagiários e aos professores e alunos da Unidade Escolar e da Escola Municipal Integrada Leôncio de Sousa Miranda pela participação desta ação pedagógica. Além disso, cada um dos estagiários do curso de Pedagogia recebeu um certificado simbólico de desenvolvimento da gincana na escola. Nesta ação, registrou-se também a presença da Coordenadora do Curso de Pedagogia Marilene Godoy, que acompanhou o encerramento das atividades.

Texto escrito e postado por: Adriano Miranda - Coordenador Pedagógico

Convite: Arraiá do Zé Costa - 2012

A equipe da Escola Estadual José Costa Soares convida ocê e sua famia pra participa do Arraiá Tikin de Tudo. Vai ser no dia 15 de Junho a partir das 18:30h em frente à escola. Traga muito real que ocê leva um tikin de tudo a um preço baratim. Tem pipoca, canjica, refrigerante, maçã do amor, paçoca, bolos, doces e salgados pra agradar o paladar de tudo mundo. É o arraiá de integração escola e comunidade. Não farte! Sua presença faz a diferença! Nesse arraiá terá muita animação! E a sanfona não vai parar o a festança está por conta de Laurindo e sua banda. Todo mundo vai festejar a noite inteira até o sol raiar... Venha, venha, venha! Um tikin de tudo você vai encontrar!

O convite do Arraiá foi publicado no site Marcelo Gris no link: http://www.marcelogris.com.br/noticias-340-convite-arraia-do-ze-costa.html

Alunos realizam visita ao Batalhão da Polícia Militar

Turma Envolvida: 5º Ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Professora do Núcleo Comum: Raimunda Alves Diniz

Instrutor do PROERD: Cabo Cleiton

Parceiros: Diretoria Regional de Ensino de Guaraí e Polícia Militar (PM)

Data: 06/06/2012    -     Período de Realização: Matutino (Das 8h30 às 10h)

Objetivo: Demonstrar para os alunos a rotina diária da Polícia Militar.

O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) é desenvolvido nas escolas públicas e privadas em parceria com a Polícia Militar com o objetivo de transmitir aos educandos uma mensagem de valorização à vida e da importância de manter-se afastados das drogas e da violência, seja ela física ou verbal. Este programa é direcionado na escola por um policial militar preparado para desenvolver atividades lúdicas e de reflexão sobre esta temática.

No dia 06 de Junho de 2012 os alunos do 5º Ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental desta Unidade Escolar realizaram uma visita ao Batalhão da Polícia Militar de Guaraí-TO com o objetivo de conhecer a rotina de trabalho dos policiais militares. Esta atividade de campo foi planejada pelo instrutor do PROERD que atua nesta Unidade Escolar – Cabo Cleiton e pela professora do Núcleo Comum Raimunda Alves Diniz.

Para a realização desta atividade a escola contou com a parceria da Diretoria Regional de Ensino de Guaraí que cedeu o transporte escolar para o deslocamento dos alunos da escola ao local a ser visitado.

Ao chegar ao Batalhão, os alunos foram informados pelo Tenente Rodrigo sobre como se dá a rotina de trabalho dos policiais militares e sobre os departamentos de trabalho do quartel.

Alunos recebendo orientações da rotina do Batalhão da PM com o Tenente Rodrigo e o Cabo Cleiton

O primeiro local que os alunos conheceram foi o COPOM – espaço onde a polícia militar atende as solicitações da comunidade através do 190. Os alunos tiveram a oportunidade de presenciar uma ligação da comunidade e os encaminhamentos realizados pela polícia militar para atender a solicitação do cidadão.

Visita ao COPOM – espaço onde é recebido as ocorrências pela PM

Os alunos conheceram e manusearam o Rádio HT, que é utilizado pela Polícia Militar para realizar comunicação interna e com as viaturas. Foi explicado para os alunos que todas as viaturas da Polícia Militar segue uma numeração o que facilita o contato com estas para o atendimento à comunidade.

Alunos conhecendo a viatura da Polícia Militar e o rádio de comunicação da mesma

Alunos conhecendo o Rádio HT utilizado pela PM para comunicação com as viaturas

O último local que os alunos visitaram foi a sala de armamentos. Nesta sala eles conheceram o colete anti-balas e a arma de choque que é utilizado para proteção da PM e para combater momentos de “bagunça” e desordem entre as pessoas.

Cabo Cleiton explicando para os alunos a utilização do colete anti-balas

Esta visita foi muito esperada pelos alunos, pois estes tiveram um contato direto de como é feito o trabalho da Polícia Militar para prevenir os casos de violência ou outros desvios de condutas que perturbam a ordem na sociedade.

Texto postado por: Adriano Miranda - Coordenador Pedagógico